（四）．我个人觉得一定不要给这些孩子贴“标签”，他们并没有什么污点，也没有什么见不得人的人格瑕疵，只是他们的父母犯了错，与他们并没有关联，不应该主观的定义他们为“坏孩子”或“行为有失的孩子”。这些“标签”既会对孩子们的心灵造成重大伤害，也不利于这类福利事业赢得更多的社会公众支持。也许这一点与中国几千年的传统文化观念有重大关系，但从人的角度考虑，希望社会各界能达成共识：他们是普通孩子，和我们大家一模一样的孩子，他们没错，只是运气比我们差而已，他们需要我们的帮助。

（五）．我觉得这些孩子或多或少都有一些心理问题，这是不容忽视的。他们比处于同一年龄段的孩子少了许多关怀、快乐和兴趣满足，同时又与同一年龄段的孩子一起学习，他们的心理必定会有一些阴影，加之教育过程中的方法不当，社会标签的巨大压力以及个人内心的自我否定都很可能使孩子形成自卑、自闭、暴躁的性格，这些都需要专业人员的呵护、矫正。因此，我强烈的感觉到这个领域必须由社工来做，由许多社工来做。当然，目前这不太可能，但关注和矫正这些孩子们的内心抑郁不可或缺且刻不容缓，希望能引起该领域人士的足够重视。心理性格方面的缺陷对一个人的长远发展有很大的消极影响且积重难返。

总之，这个领域存在许多问题亟待解决，尤其是运作机制、管理体制和教育方式的“瓶颈”制约，这些都需要政府给与足够重视，需要社工给与更多努力，只要这一领域的问题能够顺利解决，那么其他儿童福利领域都将获得相当多的有益借鉴。让我们共同努力推进人的事业的更大发展吧！社工人，最高尚的人！