社会工作的长远发展需要完善的制度作为保障。建立一套社工以及社工机构的规范的管理制度势在必行。一套完整的制度应当包含：（ 1）行业准入制度，为了维护专业信誉，应当严格贯彻社会工作从业人员须接受正规的专业教育并不断的接受知识更新的原则。（ 2）运行管理制度，对于业内人员和业内机构的业务运行方式建立规范的制度，确保服务的质量。（ 3）工作考核及监管制度，应当建立对从业人员和从业机构拥有法律上和业务上监管的机构和制度。（ 4）薪酬制度，国外和港澳台地区的经验，对专业社会工作者的薪酬标准开展调研，根据注册社会工作者的从业领域、工作岗位和职业等级，提出科学、合理的薪酬标准的指导意见，努力将专业社会工作者纳入到现行的职业薪酬福利体系中来。（ 5）行业淘汰制度。为了维护行业的纯洁，建立针对不符合行业要求的人员和机构驱逐出行业的淘汰制度。

    5.2.5 建立强有力的行业协会

    政府机构让渡一些监、管权力给行业协会，利用行业协会对整个行业进行引导与规范，行业协会具有对从业人员和业内机构的注册权、监管权、考核权等，以促进行业的规范化，正规化。

    5.3 提高社会工作教育质量，整合社会工作教育资源社会工作职业化之所以迫切，与我国社会工作教育的非协调发展有一定的关系。倡导学者做实践、整合专业教育资源，努力提高专业教育质量势在必行。

    5.3.1 倡导学者做实践

    没有实践经验的学者很难让人信服其理论，倡导学者作实践一方面可以为其理论研究提供素材，另一方面，借助于学者们的社会资源、理论根底与行业示范作用，可以加快职业化进程。

    5.3.2 整合专业教育资源，走精英化教育道路

针对目前社会工作专业教育规模虚大、质量低下的现状，教育主管部门有必要排除阻力，停、转、撤、并目前已有的社工专业，整合优势资源，培养符合质量标准的专业人才，在需求不旺的现状下走精英化道路，以维护专业声望，保存专业发展的有生力量。

结语

    纵观我国社会工作专业的发展历程，分析专业现状，不难看出社会工作职业化的主导性推动力量是政府，职业化与否以及职业化进程的快慢基本上取决于政府对该问题的认识。解决社会工作职业化的问题应当最大限度的寻求政府权力的支持。时代在发展，社会在变革，这为社会工作的职业化提供了历史契机，但同时也在很大程度上划定了其步调与路线，毕竟社会工作是整个社会的社会工作，而不仅仅是专业群体的社会工作。社会工作的职业化应当与社会发展相协调。

笔者忝为社会工作专业的学生，与业内老师、同学一样深感学科发展之重任、学科职业化之迫切，谨借此文以表达对社会工作职业化问题的关注。

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[1] 彭宇：《关注社工就业》，中国人民政治协商会议全国委员会办公厅网站 ， http://www.cppcc.gov.cn ， 2005年 8月 22日。

[2] 周湘斌：《关于英国社会工作资格教育的考察报告》，《北京科技大学学报》 2003年第 1期， 31页。

[3] 王辅贤等：《试论我国社会工作的专业化、职业化与社会化》，《中国社会工作教育协会 2001年会论文集》，上海：华东理工大学出版社 2003版，第 84页。