首先感谢厦门大学童敏教授对中国社会工作教育网（http://www.chinaswedu.com/）的关心和支持！网站在论坛中专门开设了“童敏老师专区”，邀请童敏老师定期回答网友的相关社会工作的问题，与大家近距离沟通社会工作的发展，授业解惑！

    大家可以点击 http://www.chinaswedu.com/bbs/index.asp?boardid=24&page ，在此专区留下您的疑惑，童老师会定期回复大家的！

    在此先将第二期网友的问题和童敏老师的回复与大家分享。

    一、网友socialwork问：专和博的问题

    尊敬的童老师：

         您好！

    我是一名大三的学生。大三了，对我们专业的认识也加深了，也全面了一点点，也跟随老师做了一些实务，但是问题也来了。

    我好像对我们学校开设的所有社会工作的科目都感兴趣，对社会学理论，挺感兴趣，喜欢看德国经典社会学的书、美国当今的一些社会学著作；对各种实务科目也非常喜欢，喜欢老年社会工作，看了一些老年社会学、医学方面介绍老年人、临终老师的书；喜欢儿童社会工作；喜欢社会保障，看了许多社会保障、管理方面的书，查阅了许多社会政策，间接地对社会政策也非常感兴趣。

    但是，结果是：一、好累；二、好像没有一个方向特别专、特别深、特别优秀；三、好多知识好像不是社会工作的知识，对我的未来考研好像也没有多大的帮助；四、因为到处蜻蜓点水，和老师的关系也不是特别密切。我的一个同学由于专门作一个人群的服务，和老师的关系特别好，老师都帮着他发表了一篇文章了。

    疑惑好多！

    童敏老师答：谢谢你提出的问题。其实每个学习社会工作的人都会面临这个困难：专还是博。即使从事多年社会工作教育的老师，也时常围绕着这问题展开讨论。当然，很难有一个定论。我在这里说一说自己的体会。

    我自己觉得社会工作是内容相对比较庞杂的一门学科，很难清晰界定它的界限。这一点在实务工作中尤为明显，需要运用多方的知识和技能。例如，在个案辅导中如果能够运用社会学的知识，就能看到个案问题背后的社会结构，就能将个案辅导与小组活动和社区服务结合起来，不仅关注个人问题的消除，同时在消除个人问题的同时带动社区服务的改善。这样的视野和方式正是社会工作的一个重要特征。所以我个人不赞成将专和博分开来，这两方面都是一名优秀的社会工作者都必须具备的。

    但是专和博需要慢慢地学习才能具备，因此就有一个怎样安排、规划自己学习和职业生涯的问题。在这方面，就需要充分考虑自己的兴趣爱好、特长，甚至考研的安排等，在一定的条件下最充分发挥自己的潜能。这也是社会工作最重要的理念之一。当然，不同的人有不同的发展途径，最为重要的是找到适合自己的发展途径。否则，表面上看上去像是得到了，但过后就会发现还是失去了。

    最后祝你能够找到自己的发展路径！

    二、网友baisu1986问：社会工作在社区建设中的角色

    社会工作在社区建设中有着举足轻重的作用，在社区建设中社会工作扮演了哪些角色，这些角色是如何运用在社区建设中的，他们之间是怎样发挥各自的功能，怎样协调社区的发展和建设的。

    童敏老师答：你好！

    你提的问题也是我最近在想的，因为厦门社区在今年6月全国社会工作职业考试之后通过了一批“社会工作者”，接着怎样安排这些人的专业岗位就成了头疼的问题。给社区，社区不要，不知道有什么用。我想，全国其他的社区也一样。这是目前我国社会工作在社区建设中面临的难题。从理论上讲，很简单，社会工作在社区建设中具有福利功能、服务功能、行动功能和稳定功能等。而这些服务在街道和社区提供的服务中大多都已涵盖，似乎没有必要引入社会工作。即使引入社会工作，也只是“锦上添花”的事情。

    这样，就有一个疑问：社会工作在社区建设中的位置到底在哪里？虽然我们都说它很重要，但真正想说清楚它的作用在哪里，与街道和社区提供的现有服务有什么区别，并不容易。我想，这是目前我国社会工作者面临的一个重要挑战，也社会工作职业化进程中迫切需要解决的难题：总结现有的社区服务中有效的本土经验和方法，并且与专业化的社会工作理念和方法连接起来，做到既实际、有用，又专业、标准。这样，社会工作才有可能在我国的社区建设中找到自己的位置，发挥它的作用；而同时，社区建设也真正能够从中受益。