摘要：本文主要以布劳的社会结构理论中的异质性和不平等性为切入点，探讨了当今大学生人际交往中因异质性的增加而形成交往途径的多样性，交往亲密度的降低；不平等程度的增加抑制大学生交往的发生。让我们从全新的视角认识了当今大学生的交往。

    关键词：社会结构异质性不平等性人际交往

    一、布劳的社会结构理论概述

    （一）社会结构理论的含义

    社会结构这个概念在社会学以及相关的学科中，使用得极为广泛。美国著名社会学家布劳( Peter Blau) 认为，社会结构定义的方式大体有三种：一是将社会结构看作社会关系和社会地位的组合；二是将社会结构看作是作为全部社会生活和历史基础的深层结构；三是将社会结构看作是由社会或其他集体中的人们分化了的社会地位构成的多维空间。这里主要引用布劳的第三种观点。

    （二）社会结构的分化

    人们的交往导致角色关系和社会位置的分化，人们的分化是指人们在由某个特定参数表示的社会位置上的规模分布变动。分化通常主要表现为异质性和不平等性，分化的其他各种特殊形式都归属于这二者之下。

    所谓异质性（或水平分化），是指人口在类别参数所表示的各群体之间的分布。这里的类别参数指将人口中的成员区分为不连续的类别，如性别，种族和宗教等。由此布劳得出，群体数量越多，那么他们的异质性将越高。

    所谓不平等（或垂直分化），是指人口在由等级参数所表示的地位等级上的分布。这里的等级参数是一个连续的等级次序。不平等是地位差异，指那些在社会交换中被普遍认为有效力，可比较的社会资源差异。地位上的差异决定了宏观结构的不平等程度，不平等程度的增加会抑制群际交往的发生。

    二、大学生人际交往的内涵与意义

    人际交往是指人与人之间通过一定的接触，在心理上或行为上相互作用，相互影响的过程。通过人际交往，人们可以交换信息与思想，表达情感与需要， 交流经验与技能， 从而实现相互认识、理解、合作与促进。人际交往能力对一个人事业的成功有非常重要的意义。大学生的人际交往不仅影响到自身的成长和发展，而且对整个社会的发展起到一定的作用。大学生人际交往的意义具体表现如下几个方面：

    （一）对大学生形成健康和稳定的心理状态起非常重要的作用

    大学生正处于思想活跃，感情丰富的人生阶段，存在着强烈的人际交往需求，大家都力图通过人际交往获得真挚的友谊，满足自己物质和精神的需要。

    （二）有利于大学生的成才和成长

    良好积极的人际交往，包括与老师，同班同学和其他学生友好和睦的相处，在与这些人交往的过程中，总会涉及到彼此的兴趣爱好、专业文化知识和人格等方面的东西。“三人行必有我师。”通过人际交往，大学生可以相互传递，交流信息和成果，使得自己丰富学识，开阔视野，活跃思维，启迪思想。孔子曾说：“独学而无友，孤陋而寡闻。”人际交往过程就是认识他人，同时也是提高对自己的认识，完善自我的重要手段。

    （三）大学生的人际交往是社会发展的需要

    人际交往是协调人与人之间的关系，形成良好的集体氛围，促成大学生养成优良的个性品质。人与人之间的不断交往中创造了丰富的物质产品和精神产品，推动了社会的发展。今天的大学生人际交往能力的培养和提高为明天社会的发展储备了优秀的人才资源。

    三、当代大学生人际交往的新特点